Ante los cambios acelerados en el conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de un equipo de docentes y profesionales del deporte que implementen la investigación en nuestro municipio para que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica en el ámbito educativo y deportivo; que adopten una actitud reflexiva y crítica para investigar esa realidad y transformarla creativamente. Es necesario que los docentes de educación física y profesionales del deporte, asuman como pensadores, es decir, que realicen la tarea permanente de estructurar la realidad, de cuestionar y preguntarse sobre lo cotidiano y evidente de la educación física en sus diferentes niveles y el deporte escolar, social y de competencia para que se fortalezcan los entornos protectores que blinden nuestra comunidad de niños, jóvenes, adultos y adultos mayores
La mesa de educación física y la mesa de investigación trabajan de la mano con la secretaría de educación para investigar la educación física
La Educación Física es una disciplina curricular que ha experimentado en los últimos años un gran impulso en el ámbito de la investigación. Su plena incorporación al contexto universitario ha contribuido en gran medida a este creciente desarrollo, que se ha visto marcado por la proliferación de numerosas líneas de investigación. En el presente artículo establecemos un análisis de la producción científica y descripción de las principales líneas de investigación que se configuran en la actualidad dentro de las áreas de conocimiento que definen a la Educación Física como disciplina científica. Establecer una aproximación al desarrollo de la investigación en Educación Física nos exige tener un conocimiento de la realidad cultural y social que ha rodeado a esta área a lo largo de la historia.
Para conocer a fondo la condición inicial y de avance de nuestros estudiantes, es necesario evaluar su condición física y coordinativa.
La mesa de educación física y la mesa de investigación trabajan de la mano con el Imder para investigar sobre el deporte escolar
Abordar el tema del deporte escolar, supone en principio, reflexionar sobre una serie de cuestiones que, aunque han sido debatidas en muchos foros, y demandadas desde hace ya varios años, aun hoy en día siguen vigentes y sin atisbos de solución. El cuestionamiento de algunos aspectos del modelo actual del deporte escolar y el planteamiento de nuevas perspectivas, podrán ayudar a mejorarlo, aumentando así el grado de aceptación entre los docentes. Sin ser expertos en investigación, los docentes vemos en el modelo actual del deporte escolar aspectos muy importantes que habría que mejorar o cambiar y deficiencias pendientes de solucionar desde Mindeportes y el ministerio de educación, incluso hay desacuerdos entre la organización de supérate con el deporte e indeportes Antioquia.
Las pruebas de valoración anatómica Permiten conocer la morfología del estudiante, dando uan visión general de sus posibilidades o posibles malformaciones.
PRUEBAS DE
valoración Anatómica
VALORACIÓN
DEL PESO
VALORACIÓN
DE LA TALLA
VALORACIÓN
DEL IMC
VALORACIÓN DE
LA ENVERGADURA
VALORACIÓN DE LA
GRASA CORPORAL
